Manager une équipe projet
Coordonner des personnes de services, d'unités différentes afin quelles deviennent une équipe performante, n'est pas toujours évident à gérer. Cette formation vous apportera les méthodes et outils qui vous permettront de mener à bien tous vos projets grâce à une équipe performante.
Durée: 2 jours
Prix HT: 1190 € |
| À qui s'adresse ce module ? | | - Responsables de projet
- Futurs responsables de la conduite de projet
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| Quels sont les objectifs pédagogiques ? | | - Comprendre les enjeux et impacts humains d ’un projet
- Conserver l’adhésion des équipes dans la durée
- Anticiper les difficultés
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Programme: - Comprendre les enjeux d’un projet
- Définir la notion de projet et de projet complexe
- Identifier les différentes familles d'acteurs et leurs rôles aux différentes phases d’un projet
- Apprécier toutes les dimensions de son rôle de chef de projet et se positionner
- Préciser le rôle et la responsabilité du chef de projet
- Manager sans autorité formelle
- Communiquer pour susciter l'adhésion et maintenir l'engagement de tous les acteurs projet dans la durée
- Développer la performance de son équipe tout au long du projet
- Organiser le travail : définition des tâches, définition des rôles ; déléguer et suivre
- Créer l'équipe projet : composer l'équipe, réussir les réunions de lancement et de suivi
- Gérer l’imprévu : comment redéfinir un projet (objectifs, moyens, délais…) sans casser une dynamique
- Anticiper et gérer les difficultés
- Typologie des difficultés : enjeux humains, de pouvoir, impacts forts sur les métiers et l'organisation
- Mettre en place un réseau de veille interne et externe pour remonter les informations
- Faire la différence entre planning du projet et planning de l'accompagnement du changement
- Gérer des équipes éloignées, dispersées, virtuelles, multiculturelles
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Pédagogie: - Elaboration collective d'un guide méthodologique de gestion de projet
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Les + CKS:
- La réalisation d'une formation originale pour traiter une situation classique et sans réponse adaptée
- La rigueur des méthodes pédagogiques
- L’expérience du consultant
- L’originalité de l’approche
- La réalité de l’adéquation entre la formation et le terrain : être nommé responsable d’anciens collègues sans préparation spécifique
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